1. Wees niet huiverig de Holocaust te behandelen
2. Sta stil bij de term ‘Holocaust’
3. Zorg voor een positieve leeromgeving met een actief leerproces en een leerlinggerichte aanpak
4. Geef het historisch verhaal een gezicht door feiten en cijfers om te zetten in persoonlijke verhalen
5. Gebruik persoonlijke getuigenissen om de geschiedenis bij je leerlingen tot leven te laten komen
6. Een interdisciplinaire aanpak zal de leerlingen helpen de Holocaust beter te begrijpen
7. Plaats het verhaal in een relevante context
8. Geef uitvoerige en evenwichtige informatie over het onderwerp
9. Gebruik precieze taal en verwacht van je leerlingen dat zij dit ook doen
10. Maak onderscheid tussen de geschiedenis van de Holocaust en de lessen die je uit die geschiedenis kunt trekken
11. Vermijd eenvoudige antwoorden op een ingewikkeld verhaal
12. Geef je leerlingen toegang tot de primaire bronnen
13. Wijs leerlingen op het feit dat de meeste bronnen over de Holocaust afkomstig zijn van de daders
14. Moedig je leerlingen aan tot een kritische analyse van verschillende interpretaties van de Holocaust
15. Gebruik geen afschuwelijke beelden
16. Vergelijk het leed van een bepaalde groep niet met dat van een andere groep
17. Geef je leerlingen de kans kennis te maken met uiteenlopende reacties van de slachtoffers, waaronder verschillende vormen van verzet tegen de nazi’s
18. Bespreek het Joodse volk niet alleen binnen het kader van de Holocaust
19. Maak duidelijk dat de Holocaust niet onvermijdelijk was
20. Probeer de daders niet af te schilderen als ‘onmenselijke monsters’
21. Maak onderscheid tussen het daderschap toen en hedendaagse samenlevingen
22. Spoor je leerlingen aan om zich te verdiepen in de geschiedenis en herinnering zowel plaatselijk, regionaal, landelijk en wereldwijd
23. Kies aangepaste leeractiviteiten en vermijd simulaties waarbij je leerlingen aanmoedigt zich te identificeren met de daders of de slachtoffers
24. Vraag je leerlingen deel te nemen aan en na te denken over landelijke en plaatselijke herdenkingen
25. Vermijd om de ontkenning van het verleden te legitimeren
26. Wees je bewust van de kracht, maar ook van de beperkingen van educatief materiaal, waaronder internet
27. Onderscheid historische en hedendaagse gebeurtenissen en vermijd ahistorische vergelijkingen
28. Leef mee met de zorgen van je leerlingen
